Seminare: Pädagogische Fortbildungen
Fobi 47/2024 Ich will aber…!! – Die Trotzphase
Trotzige Kinder stellen eine Herausforderung dar und führen ihre Eltern und Erzieher*innen mitunter an ihre Grenzen. In manchen Situationen haben sie das Gefühl, diesem Trotz hilflos gegenüberzustehen. Seitens der Kinder...
Fobi 49/2024 Bildung für nachhaltige Entwicklung in unserer Kita Ein Tag für Leitungskräfte zur Reflexion und Zielfindung
Diese Fortbildung gibt Ihnen die Möglichkeit, die Arbeit in Ihrer Kita zu reflektieren und sich neue Ziele zu setzen. Folgende Fragen werden uns beschäftigen: Wo findet bei uns im Kita-Alltag...
Fobi 50/2024 Hochsensibilität
Etwa 15 bis 20 Prozent der Menschen sind hochsensibel, davon gehen aktuelle Forschungen aus. Sie fühlen, hören oder riechen oft besser, reagieren ausgeprägter auf Reize und nehmen die Stimmungen ihrer...
Fobi 51/2024 Sensomotorische Entwicklung als Basis von Anfang an
Bewegung ist Kindern ein ureigenes Bedürfnis und Quelle vielfältiger Erlebnisse und Erfahrungen. Vor allem in den ersten Lebensjahren ist Bewegung der wichtigste Weg zur Erkenntnis. Die sinnliche Wahrnehmung über Bewegung...
Fobi 52/2024 Zahlen in Bewegung …. „ 1,2,3,… und los! “ Psychomotorik für Kinder ab vier Jahren
Aus der Perspektive der Psychomotorik geht es darum mit Kopf, Hand, Herz und Fuß zu lernen. Über bewegtes Lernen können Kinder kindgemäß, spielerisch, basal, sinn-voll, verbindend, lebendig und natürlich die...
Fobi 53/2024 Mitarbeitermotivation in Veränderungsprozessen
Veränderungen von Rahmenbedingungen und Anforderungen sind auch in Kindertageseinrichtungen eine Realität. Oft haben Mitarbeiter den Eindruck eine Veränderung jagt die nächste. Der damit einhergehende Verlust an Stabilität steht aber im...
Fobi 54/2024 Es braucht keine zusätzlichen Materialien?!
Der pädagogische Alltag bietet unzählige Gelegenheiten und Anlässe zum Entdecken, zum Begreifen, zum Entwickeln und zum Tun. Kreative Lern- und Entwicklungsprozesse zu initiieren und das kreative Tun und Explorieren der...
Fobi 55/2024 Ich fühle was, was du nicht hörst und das schmeckt rot Bewegungsorientierte Wahrnehmungsförderung von Kindern
Nur mit funktionierenden Sinnen können Kinder die Welt wahrnehmen, entdecken und verstehen. Eine beeinträchtigte Sinneswahrnehmung hat weitreichende negative Folgen für die weitere Entwicklung und das (spätere) schulische Lernen. Im frühen...
Fobi 56/2024 Einfach köstlich! Bewegung und gesunde Ernährung als Basis gelingender Bildung
Viel Bewegung und eine gute Ernährung tragen nicht nur zu einer gesunden körperlichen Entwicklung von Kindern bei und beugen Erkrankungen im Erwachsenenalter vor, sondern schaffen auch Voraussetzungen für gelingende Bildungsprozesse...
Fobi 57/2024 « 1,2,3 nous irons au bois… »
Une sortie en forêt peut être le point de départ à de nombreuses activités (découverte de la faune et de la flore, lecture, mathématique, Land Art ). Elle permet aussi...